心灵的构建

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如同身体构建一般,人类的心灵也有着这样的发展路径,从“无”开始。
在新生儿的心灵之中,也就是其心理层面上,不存在任何生来即有的东西
心灵的“器官”也是围绕着一个敏感点而产生的。随着孩子不断地长大,不
断地吸收周围的环境资料,他的心智就逐渐形成了。
语言的获得就是其中一个很典型的例子。由敏感点所引发的并不是心灵
的发展,而是心灵发展所需的各项器官的形成。心灵器官起初也是独自发展
的,说话、走路、方向辨别以及其他协调运动等能力都是如此。它们各自围
绕一种兴趣发展,吸引着孩子朝向某类活动。当相应的器官形成后,敏感性
就会逐渐消失,当所有器官都齐备后,它们就结合成了真正的心灵实体。
如果我们不了解敏感期以及其出现的顺序,我们就不会明白孩子的心灵是
怎样建构起来的。经常有人辩解说,以前的人根本不懂所谓的敏感期,一样
可以培养出优秀的孩子。但是,必须注意的是,我们现在生活的时代,许多自
然界赋予母亲的本能都受到了极大地抑制甚至是消失了。过去,母亲能够本能
地协助孩子在敏感期成长和发展,她们走到哪里,就会把孩子带到哪里,这正
好为孩子提供了发展所需要的环境帮助,而现在的母亲已经缺失了这种本能
因此,有很多学者开始将母性当作研究主题,进行深入探讨,他们认为母性
的本能和孩子的自然发展是同样重要的,二者相辅相成、不可或缺。